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Pädagogische
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Unsere pädagogischen Schwerpunkte
Integration
Die Kindertagesstätte bietet neben einer elementaren Regelgruppe auch eine Integrationsgruppe für insgesamt 15 Kinder im Regelbereich. Hier werden 4 Kinder mit Behinderung, mit Entwicklungsverzögerungen bzw. mit besonderem Förderbedarf betreut. Alle Kinder in dieser Gruppe werden:
- gemeinsam betreut,
- jedes Kind wird angenommen, wie es ist,
- jedes Kind lernt vom anderen und - für alle gilt: „Hilf mir, es selbst zu tun.“
Es ist wichtig, sich als Teil der Gemeinschaft zu empfinden und eine Existenzberechtigung für sich selbst und andere zu entwickeln. Dazu bedarf es der aktiven Auseinandersetzung mit anderen Menschen. Das soziale Lernen hat in der Vorschulpädagogik ein besonderes Gewicht. Bei aller Verschiedenheit erfahren die Kinder im Zusammenleben ihre Stärken und Schwächen und werden toleranter im Umgang miteinander. Hierfür müssen jedoch Lebenswirklichkeiten geschaffen werden, die eine Bereicherung durch den Umgang mit Menschen mit Behinderungen erlebbar machen.
Jedes Kind sollte sich als wichtig und kompetent in seinen Eigenleistungen und im Beitrag für die Gemeinschaft empfinden können. Ist ein solches Menschenbild in der pädagogischen Haltung der Pädagogen und der Konzeption der Einrichtung verankert, und dies ist bei uns so, wird jedem Kind, egal welche Voraussetzungen es mitbringt, Entwicklung zugetraut und Stigmatisierungen werden vermieden. Dies gilt für alle Kinder in der Einrichtung, nicht nur in der Integrationsgruppe.
Wir bieten den Kindern für ihre Entwicklung eine Umgebung …
- die zulässt, dass sie ausprobieren, entdecken und durch aktives Handeln Erfahrungen machen können.
- In der sie Eigeninitiative entwickeln können, und nicht nur beschäftigt werden.
- Die Kreativität zulässt und auch zu kreativem Handeln auffordert.
- Die es ermöglicht, emotionale Bindungen, gegenseitiges Vertrauen, Beständigkeit und Sicherheit innerhalb der Gruppe zu gewährleisten, ohne dass sich daraus eine Abhängigkeit entwickelt.
- die dem Drang nach Bewegung nachkommt, in der mit dem gesamten Körper, über alle Sinne Erfahrung gemacht werden können.
Wir möchten für die Kinder:
- Stärken betonen, nicht ihre Schwächen ( damit fördern wir Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein)
- Dass sie selbst entscheiden (unbewusst), wann sie den nächsten Entwicklungsschritt vollziehen (nach Piaget)
- Wir nehmen den Bildungsauftrag ernst und setzen ihn um
- Wir wissen, dass Kinder von Natur aus wissbegierig und neugierig sind. Dies zu fördern und die Freude am Lernen zu wecken und zu erhalten ist unser Ziel.
Wir vermitteln den Kindern:
- Leben in jeglicher Form zu respektieren;
- Im eigenen Handeln die Freiheit des Anderen nicht einzuengen und somit auch dem Andere keinen Schaden zu zufügen;
- Die Bereitschaft, Kompromisse auszuhandeln, einzugehen und mitzutragen;
- Jeder hat bei uns das Recht seine Meinung zu äußern;
- Notwendige Aufgaben zu erledigen, auch wenn sie unbequem sind;
- Schwächeren zu helfen;
- Misserfolge zu verkraften.
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